SEMANA OLÍMPICA Y PARALÍMPICA
¿Qué significa el olimpismo para los niños en edad preescolar? ¿Y qué hay de los para deportes para los estudiantes de secundaria? La educación es la mejor manera de que la energía de los Juegos beneficie a todas las generaciones y ocupa un lugar central durante la Semana Olímpica y Paralímpica.
París 2024 organiza la Semana Olímpica y Paralímpica, un acontecimiento anual de una semana de duración, para promover la participación de los jóvenes en el deporte y reunir a la comunidad educativa en torno a los valores de la ciudadanía y el deporte. Otro de los objetivos de París 2024 es integrar el deporte en todas las materias educativas y ofrecer a los estudiantes la oportunidad de conocer a campeones deportivos.
Tras el Día Nacional del Deporte Escolar, que se celebra en Francia cada mes de septiembre, y el Día Olímpico, el 23 de junio, la Semana Olímpica y Paralímpica es un momento clave para promover la educación a través del deporte y llevar a las aulas los valores de la ciudadanía y el deporte.
Unir los mundos de la educación y el deporte
La Semana Olímpica y Paralímpica es una iniciativa conjunta del Ministerio Francés de Educación Nacional y Juventud, el Ministerio Francés de Enseñanza Superior, investigación e Innovación, el Ministerio Francés del Deporte y el Movimiento Deportivo (CNOSF, CPSF), así como las federaciones deportivas escolares y universitarias (UNSS, USEP, UGSEL, FFSU) y las federaciones olímpicas y paralímpicas. Se organiza en los centros escolares y de enseñanza superior y abarca a todas las edades, desde la guardería hasta la universidad, en Francia y en los territorios franceses de ultramar, así como en las escuelas francesas en el extranjero de la red AEFE.
Todos - profesores, alumnos y sus padres, así como deportistas y asociaciones deportivas - pueden presentar sus ideas para proyectos escolares en una plataforma específica. Durante la semana, el tiempo de clase se divide entre las clases generales, en las que el deporte se utiliza como herramienta educativa en asignaturas como matemáticas, historia, geografía e inglés y el deporte y el ejercicio.
Una semana para cambiar percepciones
La Semana Olímpica y Paralímpica permite a los profesores:
- Concientizar a sus alumnos sobre los valores olímpicos y paralímpicos
- Utilizar el deporte como herramienta educativa
- Descubrir las disciplinas olímpicas y paralímpicas con sus alumnos
- Cambiar la visión que los jóvenes tienen de las discapacidades y animarles a practicar deporte
- Animar a los jóvenes a participar como voluntarios
Se organizan diversas operaciones, como actividades que reúnen a la gente en torno al deporte olímpico y paralímpico, encuentros inspiradores de estudiantes y atletas, clases que utilizan el deporte como recurso para aprender otras disciplinas, sesiones de descubrimiento cultural estructuradas en torno al deporte y actividades que promocionen la concientización sobre las discapacidades.
Integrar el deporte
El deporte puede aplicarse en todas las asignaturas. En matemáticas, por ejemplo, se pueden utilizar la dimensiones de un campo de fútbol o una pista de tenis para calcular perímetros y superficies; en historia, un estudiante puede investigar los orígenes de los Juegos Paralímpicos y cómo ayudaron a rehabilitar a veteranos militares heridos en combate; y trabajar en los perfiles de atletas internacionales permite a los estudiantes perfeccionar sus conocimientos de lenguas extranjeras.
A través de sus interacciones con atletas de alto nivel, los jóvenes podrán descubrir las disciplinas olímpicas y paralímpicas y desarrollar su interés por el deporte y el ejercicio.
Profesores y asesores reflexionan sobre los beneficios de la Semana Olímpica y Paralímpica
La Semana Olímpica y Paralímpica se puede celebrar de muchísimas maneras diferentes: es totalmente flexible y todo es posible. En 2019, organizamos una actividad relacionada con las discapacidades que cambió la percepción de mis alumnos. Muchos de los estudiantes del 10º curso eligieron este tema para su examen oral Brevet de francés. Así que volvimos a hacerlo en 2020, con baloncesto en silla de ruedas. La oportunidad de que los alumnos conozcan a deportistas de élite es otro de los puntos fuertes de la Semana Olímpica y Paralímpica ¡Todos los alumnos se quedan asombrados cuando pueden tocar sus medallas y escuchar sus historias! Muchos de ellos piensan que existe una cultura del derecho y que los atletas simplemente nacen como artistas de alto nivel. Se quedan atónitos al ver que todos han tenido que luchar duro para llegar adonde están y comprenden mejor lo que significa ser un deportista de alto nivel. Aprenden todo el trabajo y el esfuerzo que hay detrás de las medallas y los logros conseguidos. Entienden que la persona que queda en el décimo lugar ha trabajado tanto como la que queda en primer lugar. Entienden que detrás de cada esfuerzo deportivo hay concesiones, mucho trabajo y sacrificio.
Me gusta tener un proyecto que reúna a mis alumnos cuando llegan a su primer año de secundaria. Así podemos unir a todas las clases en torno a buenos valores que van mucho más allá del mundo del deporte. Desde 2019 realizamos clases especiales para la inclusión educativa de alumnos con discapacidades (ULIS). Por eso, invitamos al comité regional de deportes para discapacitados a visitarnos. Ellos ofrecen oportunidades para que los niños se pongan en el lugar de personas con discapacidades, como el fútbol 5 para personas con discapacidad visual y una carrera de obstáculos en silla de ruedas. En 2019, los alumnos estaban deseando participar y todos aprendieron algo de esta experiencia. Ponerse en la posición de un atleta paralímpico o conocer a uno realmente les abre los ojos ante las discapacidades. La Semana Olímpica y Paralímpica es también una oportunidad para que los profesores trabajen en equipo. Reúne a un equipo educativo. Todo el mundo se beneficia de ello.
En 2019, un esgrimista ganador de una medalla olímpica vino a visitar una clase de tercer curso para explicar los Juegos y su deporte. Después fuimos al patio, donde enseñó a los alumnos a utilizar un florete. Este deportista tuvo muy buena relación con los niños. Fue una experiencia maravillosa. Tener a un campeón con nosotros fue realmente increíble. Hizo que los alumnos se interesaran por un deporte poco habitual. Uno de ellos ya pertenecía a un club de esgrima y estaba muy orgulloso de traer su equipo y enseñarlo a los demás. Después del acto, otros niños encontraron un club de esgrima en su barrio
En 2019 nos centramos en el tema de la cultura olímpica y la diversidad, tanto en educación física como en los Juegos Olímpicos. La idea era mostrar que el olimpismo no sólo es la televisión y los patrocinadores, sino la cultura olímpica, que está llena de historias increíbles y luchas con los Juegos. Nos dimos cuenta de que los niños tenían menos estereotipos que nosotros en cuanto al género, aunque algunos persisten. Es un esfuerzo a largo plazo, pero muy interesante en términos de aprendizaje. La Semana Olímpica y Paralímpica es un acontecimiento importante sobre el que podemos leer en la prensa. Poder vivirlo en la escuela destaca su importancia. Los niños sienten que están viviendo un momento extraordinario. Para la próxima Semana Olímpica y Paralímpica, algunos alumnos irán a la Universidad de la Sorbona, donde participarán en un juego basado en la historia de los Juegos Olímpicos. Sin la Semana Olímpica y Paralímpica, no creo que hubiéramos podido acceder a tres salas de la Sorbona, incluida la legendaria Salle Coubertin. Realmente añade valor y nos da la oportunidad de hacer más especiales todos nuestros proyectos
